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磁性涂鸦墙,开发孩子想象力

作者:admin 发布日期:2019-04-29 13:20:31 来源:未知

    涂鸦画画是孩子们发挥想象力、增强创造力的有效途径,在现代教育中"给孩子一面磁性涂鸦墙"是一种教育理念,是培养孩子兴趣爱好的教学方法。
 
    源源拿着白板笔,一会儿蹲着,一会儿站着,一会儿踮起脚尖,一会儿坐了下来。他时不时地跑远一点,看看两边有没有对称,又凑近一点,看看楼房里的窗户有没有画完全。他累了抖抖右手腕,或者干脆换成左手;他个子还不够高,画不到上面的部分,索性跳起来,快速地补上一片云彩......  更能自由抒发自己的感情了
 
    有一次,当源源和小朋友开心地玩过滑梯之后,兴高采烈地回到家,要在涂鸦墙上画出刚刚滑滑梯的场景。他握着白板笔,蹲坐在墙边一竖一横画了一个直角,然后换做半蹲,接着刚才的直角又画出了一竖一横。就这样,由低向高,连续画了好多这样的直角,他的姿势也由起初的蹲坐一点点站起来。最后,在最高处的那个直角,他伸直了胳膊,由高向低,快乐地画了一道又长又直的斜线。
 
    源源画的滑滑梯是他心理过程的反映。在他眼里,滑梯是很高的,要费力爬很久才能到顶端,所以他画了很多直角代表又高又多的台阶。可是到达了顶端,他就可以开心地坐下,一气呵成地滑下来,所以,他画了那又长又直的斜线。有人说,艺术的表象是形象的展现,其本质却是情感的表达。孩子的绘画目的不应只是供自己和他人欣赏,而是通过想象和经验的累积,加以创造和再生。所以,孩子在涂鸦时创作的过程比作品的结果意义更为重大,而涂鸦墙带给源源更多抒发情感和激发创造的机会。
 
    语言表达能力得到发展了
 
    源源画完滑梯,非常开心。于是妈妈问:“这个滑梯真大,一定很好玩。”源源眼睛亮晶晶的,说:“那当然。我的大滑梯!你看,从这里上去,有好多好多的台阶,再从那边,一下就滑下去了,可快呢。还有小猫、小狗、小兔和我喜欢的奥特曼都在排队滑滑梯呢。”
 
    我们发现,当被问及“你画的是什么”“你是怎么想的”的时候,小源源都会迫不及待开心地描述自己的作品。此时,如果对孩子们的涂鸦作品表现出浓厚的兴趣,表示愿意听并且喜欢看,并对他们这些出色的杰作表示赞许,孩子就会更加自信地去涂鸦,而他们的语言表达能力、想象能力也会在与同伴和父母的交流中得到锻炼和提高。久而久之,孩子们的思维拓展了,语言表达丰富了,人格丰满了,也更加自信了。
 
    一面看似普通的磁性涂鸦墙,却能吸引孩子在上面涂鸦画画,对于我们来说只是一面普通的磁性白板,但对于还不善于用言语来表达情感的孩子们来说,这是表达内心想法、传递情绪、认知世界的重要途径。

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